Des lycéens engagés : un défi citoyen réussi
Dans le cadre du défi national "10 jours sans écran", les élèves de 2nde MRC1 ont brillamment relevé un défi à la fois éducatif et citoyen : intervenir auprès des enfants de deux écoles maternelles pour les sensibiliser aux effets de la surexposition aux écrans et leur faire découvrir des alternatives ludiques, sensorielles et motrices.
Fort de leurs acquis sur la métacognition et les connaissances cumulés sur le fonctionnement du cerveau, les lycéens ont conçu, préparé et animé une série d’ateliers à destination des moyennes et grandes sections de deux écoles maternelles, avec un objectif clair : montrer que l’on peut s’amuser, apprendre et grandir sans écran.
Du bruitage à la danse
Au Théâtre de la Bastille, quelques étudiant.es de DNMADE ont pu découvrir le spectacle Mos de la chorégraphe Ioanna Paraskevopoulou, entre le bruitage de cinéma et la performance de claquettes.
Un étudiant de deuxième année de DNMADE fait part de ses impressions :
«En sortant de la salle, mon incompréhension envers cette représentation s'est transformée en admiration : les comédiens jouant avec l'espace de la salle avec une aisance majestueuse, la mise en scène nous forçant à regarder derrière nous, fermer les yeux, imaginer ou encore se focaliser soit sur les comédiens soit sur l'extrait de film projeté... Tous les aspects d’un spectacle sont mis en avant, dans une ambiance où l'humour et le dérangeant s'entremêlent, résultant en une performance artistique mémorable.»
L. Dion, professeure de lettres
Une après-midi musicale et festive pour les 1MARVI à la Villette
Les élèves de 1ère MARVI ont eu la chance de vivre une sortie scolaire enrichissante et haute en couleurs autour du parc de la Villette à Paris. L’après-midi a débuté par une promenade architecturale, crayons en main, où les élèves ont réalisé des croquis des structures emblématiques de la Villette, mêlant observation et créativité.
La visite s’est poursuivie à la Cité de la Musique, où ils ont exploré le musée et esquissé différents instruments de musique venus des quatre coins du monde. Une manière originale de découvrir l’histoire et la diversité musicale tout en perfectionnant leur regard artistique.
Les DNMADE à la découverte de la magie nouvelle
Possible ou impossible ? Le spectacle proposé aux DNMADE fin mars à la Villette, On m’a trouvée grandie de Valentine Losseau, nous plongeait au cœur d’un hôpital psychiatrique du début du XXe siècle avec un jeu d’apparitions, de disparitions et de lévitations très troublant.
Une étudiante de troisième année de DNMADE raconte cette expérience de l’étrange :
"J’ai été fascinée par les jeux de disparition et d’apparition, les gestes chorégraphiés, l’ambiance sonore, la lumière, les dialogues farfelus et presque cohérents. À un moment, je me suis perdue dans la psyché des personnages ; je ne pouvais plus savoir s’ils étaient fous ou non et s’ils appartenaient à une réalité ou à un rêve".
L. Dion, professeure de lettres
Préparer son avenir professionnel : KPMG apporte son soutien aux élèves de 1ère AGORA2
Depuis plusieurs années, un partenariat entre le lycée et la fondation KPMG soutient activement les classes de baccalauréat professionnel Agora dans un projet de parrainage. Ce dispositif accompagne les élèves dès la classe de seconde et les suit tout au long de leur parcours jusqu’à l’année terminale. Chaque année, les élèves bénéficient d’un accompagnement en développement personnel animé par monsieur Olivier VIOT, coach professionnel. Au programme, confiance en soi, connaissance de soi, esprit de groupe et découverte des codes de l’entreprise. Des thèmes clés pour bien se préparer à la vie professionnelle ! Ce lien fort entre l’école et le monde de l’entreprise donne aux élèves des repères solides, renforce leur motivation et nourrit leur ambition. De quoi envisager l’avenir avec assurance !
Une sortie en mémoire du génocide au Rwanda
Le 10 décembre, quelques étudiantes de DNMADE et de DSAA ont assisté au Théâtre des Bouffes du Nord à une lecture en musique du texte de Dorcy Rugamba, un intellectuel rwandais, autour du génocide de 1994 au Rwanda : Hewa Rwanda. Lettre aux absents, éd. JC Lattès, 2024. Une étudiante en parle :
"La pièce Hewa Rwanda était dans l'ensemble une belle mise en scène pour narrer ce génocide, avec un texte bien écrit. Le musicien/chanteur aux côtés de l'auteur était une pure merveille, il temporisait le récit, accentuait les points forts, et sa voix était sublime. »
Miyako, DNMADE 1
Fiers de nos élèves de 2NDMRC1 : Une victoire de l'esprit et du cœur !
Lors de la Semaine du Cerveau, nos élèves de 2MRC1 ont vécu un moment fort en participant à la finale des Olympiades de la Métacognition à l’Université Paris Cité.
Même si la finale ne leur a pas permis d’accéder au podium, ils ont su faire preuve d’une énergie remarquable, d’une solidarité sans faille et d’une patience exemplaire face aux différentes épreuves.
Nous, leurs enseignants, sommes immensément fiers du chemin parcouru.
De la phase de conception à la réalisation de leur projet, chaque étape a été pour eux une occasion d’apprendre, d’expérimenter et de se dépasser. Leur investissement et leur engagement ont été exemplaires, transformant chaque difficulté rencontrée en une leçon précieuse.
Un grand bol d'air frais vendéen pour nos élèves de Terminales STD2A
Du 24 au 28 mars, une grande majorité des élèves de terminales STD2A ont pu partir en Vendée au centre Vendéole, près de la Tranche-Sur-Mer.
Ce fut l'occasion pour eux de travailler sur leurs lettres de motivation pour leur dossier d'orientation sur Parcoursup ainsi que de finaliser leur portfolio dans un cadre verdoyant et apaisant. Ce séjour d'oxygénation a également allié activités pédagogiques et sportives. Les journées débutaient par un réveil musculaire avec Monsieur Baliko, professeur d'EPS, et étaient rythmées par des randonnées pédestres ou à vélo afin de visiter le marais de Poitevin en barque et de s'initier à la pratique du char à voile à marée basse. Des ateliers tissages sur des supports naturels, tels que des morceaux de bois, des cailloux, ... au gré des trouvailles de chacun, étaient également au programme.
La section européenne à Europa Expérience Paris
Les élèves de premières et les terminales DNL sont allés découvrir un lieu décliné dans plusieurs capitales européennes qui est Europa Experience, situé place de la Madeleine pour celui de Paris. Les élèves de section européenne ont eu accès à des espaces multimédias, des outils interactifs et un cinéma à 360° recréant l’hémicycle du Parlement européen afin d’obtenir des informations sur l’Union Européenne que ce soit sur les institutions et leur fonctionnement, les différents acteurs, les projets en cours, les témoignages d’habitants européens et les défis à relever dans toute l’Europe. Au moyen de tablettes interactives, de quiz et animations faites par le personnel, les élèves ont pu participer activement à cette sortie autant culturelle que géographique qui a enrichi leur savoir et créé une réflexion sur la citoyenneté européenne.
E. Veber, professeure d'anglais
Les 2 GATL récompensés pour leur originalité aux Trophées Danse et Diversité
Le jeudi 27 mars 2025, les élèves de la classe de 2 GATL du lycée ont participé à la finale de la deuxième édition des Trophées danse et diversité, au Théâtre National de la Danse à Chaillot, après 20 heures d’ateliers chorégraphiques.
Leur prestation, créative et engagée, a été saluée par le jury, qui leur a décerné le trophée de l’originalité. Une belle récompense pour cette expérience collective, artistique et humaine, particulièrement riche pour la classe. Au-delà de la performance artistique, ce projet a permis aux élèves de développer de nombreuses compétences psychosociales : la coopération et l’écoute active, indispensables à la création collective ; la gestion du stress et la confiance en soi, renforcées par la scène ; mais aussi la créativité, l’expression émotionnelle, le respect des différences et la capacité à s’engager dans un projet commun. Autant d’aptitudes précieuses, utiles bien au-delà du cadre scolaire.
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