Les portes ouvertes du lycée auront lieu les :
Vendredi 8 février
(13h30 à 17h30)
&
Samedi 9 février
(09h00 à 16h00).
L’après-midi du vendredi 9 février nous accueillerons les groupes scolaires. Pour inscrire vos élèves, et afin de nous permettre d’organiser au mieux leur visite, nous vous demandons de compléter ce formulaire.
Il nous a été demandé de concevoir une carte de vœux animée pour le lycée Eugénie Cotton à l’occasion des fêtes de fin d’années. Le lycée vit un contexte particulier car il est le lieu de grands changements, avec l’ouverture en 2018 du DNMade.
Il a donc fallu traduire l’image d’un lycée tourné vers la communication et le design graphique. A partir d’un répertoire graphique
Le nouveau site d’information Parcoursup.fr est en ligne depuis le 20 décembre. Il permet dès maintenant aux lycéens de terminale de consulter les formations, d’affiner leur projet d’études et de se préparer à la formulation de leurs vœux à partir du 22 janvier. Ils peuvent y consulter :
• le calendrier détaillé de la procédure 2019 ;
Le jeudi 8 novembre, les DSAA2 ont visité les espaces de recherche de la BNF (site François Mittérand dans le XIIIe arrondissement) et ont suivi un atelier de formation à la recherche documentaire pour les aider dans l’écriture de leur mémoire.
Le groupe témoigne :
« La visite de la BNF s’est faite en deux temps : d’une part, une visite complète et approfondie du
Ces propositions d’affiches ont été réalisées par les étudiant.e.s en première année de DN MADe. Par trio ou par binômes, ils ont conçu différentes compositions graphiques, puis sélectionné et développé la proposition la plus porteuse. Il en résulte une série de quatorze affiches pour la sélection finale.
Le projet s’articule autour d’un cycle d’expérimentations chimiques et physiques pour
Venue de la région nord Pas de Calais, Majdouline Sbaï, sociologue, spécialisée en environnement a mené l’enquête sur la « fast fashion » et ses impacts sociaux et environementaux. Le système de production effréné produit un gaspillage énorme.
Elle nous a parlé d’économie mondialisée, de condition de travail mais aussi des initiatives menées par associations, créateurs et industriels pour créer une mode plus éthique.
Dans le cadre de la semaine « Mon parcours, mon métier », nous sommes intervenus pour témoigner et proposer des exercices aux élèves des classes professionnelles (seconde et terminale) afin qu'ils perçoivent et conceptualisent mieux leur avenir professionnel. Cette intervention fut menée par trois étudiants : Olga Spivacenco, Karthick Ganabaty et Rafik Ammar, en Master 2 au sein de Kedge Business School, et stagiaires dans différentes grandes compagnies.