Huit Élèves de Terminale Bac Pro décollent pour Dublin avec Erasmus+ !

05aa0017 2c23 4874 9a1d 8042c3dab074Dans le cadre du programme Erasmus+, huit élèves de Terminale Bac Professionnel accompagnés de leurs professeurs, M. Baghat et E. Veber, se sont envolés pour Dublin pour une expérience éducative et professionnelle unique. Ce voyage marque le début d'un stage de quatre semaines dans diverses entreprises locales, offrant aux élèves une opportunité précieuse de découvrir le monde du travail à l'international.

Le programme Erasmus+, célèbre pour ses échanges éducatifs et culturels à travers l'Europe, offre à ces jeunes la chance de s'immerger dans une nouvelle culture, tout en acquérant des compétences professionnelles dans leur domaine d'études. Les élèves, sélectionnés pour leur motivation et leur engagement, sont déterminés à tirer le meilleur parti de cette expérience enrichissante.

L'itinéraire de ces futurs professionnels comprendra des stages dans diverses entreprises locales, soigneusement sélectionnées pour correspondre à leurs domaines d'études. Que ce soit dans le domaine de l'accueil ou du commerce, chaque élève aura l'opportunité d'acquérir une expérience pratique précieuse, tout en découvrant les spécificités du marché du travail irlandais.

Au-delà des stages professionnels, le programme Erasmus+ offre également aux élèves la possibilité de découvrir la richesse culturelle de Dublin et de ses environs. 

Le programme Erasmus+ continue de jouer un rôle crucial dans l'éducation des jeunes européens, en favorisant l'échange, le dialogue et la compréhension mutuelle à travers les frontières. Pour ces huit élèves de Terminale Bac Pro, cette expérience à Dublin restera gravée dans leur mémoire comme un moment clé de leur parcours éducatif et personnel.

A l'heure norvégienne

0Cette semaine, à l'instar de l'année dernière, nous avons eu le plaisir d'accueillir au lycée les élèves norvégiens de Sandvika.

Le programme concocté pour les élèves norvégiens ainsi que pour leurs homologues français de 1AA2 était riche en découvertes. Il comprenait des dégustations culinaires, une découverte des systèmes éducatifs français et norvégiens, des cours d'anglais, un atelier de teinture orchestré par Madame Adam, professeure d'arts appliqués  ainsi qu'une visite du centre Pompidou.

Nous remercions Amalia et Vivien, les professeurs norvégiennes, pour leur enthousiasme et leur collaboration dans l’organisation de ce projet et espérons, à notre tour, découvrir la Norvège l’année prochainement ! 

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Retour en images sur nos Journées Portes Ouvertes 2024

AFFICHE JPO 2024Un temps fort qui a réuni futurs lycéens et étudiants.

Ces vendredi 08 et samedi 09 mars, le lycée ouvrait ses portes au public.

Véritable temps fort de l’année, les Journées Portes Ouvertes donnent  aux collégiens et lycéens, ainsi qu’à leur famille, l’opportunité de découvrir les formations dispensées au sein du lycée.

Des élèves et étudiants volontaires, accompagnés de leurs enseignants ont fait valoir leur lycée en guidant les jeunes et les parents venus s’informer sur les différentes filières. A travers les éléments de cours exposés, les projets ou leur dynamisme, les élèves ont pu mettre en avant la richesse des savoirs professionnels ainsi que leurs compétences

Bravo à eux ainsi qu’à leurs enseignants pour leur engagement !

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Le GAB Bio Île-de-France sensibilise à l'alimentation Bio

363ce073 022e 4111 9506 5ed1e21ede3aA l'initiative de Madame Hamas, gestionnaire du lycée, le Groupement des Agriculteurs Biologiques d'Île-de-France (GAB Bio) a récemment organisé une opération visant à sensibiliser les élèves à l'importance des produits bio dans leur alimentation.
 
Dans le cadre de cette démarche, Laura Chartain, chargée de mission Alimentation & Référente Animations représentante du GAB Bio a animé une présentation captivante des produits bio locaux disponibles dans la région. Les élèves ont eu l'occasion de découvrir la diversité des fruits, légumes, céréales et autres produits issus de l'agriculture biologique, soulignant ainsi les bienfaits de ce mode de production respectueux de l'environnement.
 
Avec l'aide de Madame Bourré, professeure de PSE et des élèves de terminale Marchandisage Visuel, l'événement s'est déroulé au sein de la cantine du lycée, offrant aux élèves une expérience concrète des avantages nutritionnels et environnementaux des produits bio. Des dégustations ont permis aux jeunes de savourer la qualité exceptionnelle des produits locaux, renforçant ainsi la connexion entre une alimentation saine et les choix alimentaires durables. 

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Your Future pour les T MCVA 1

UNELe Salon Your Future a joué un rôle essentiel dans l'expérience des élèves de la classe TMCVA1 lors de leur sortie au Parc des Princes le vendredi 19 janvier, encadrés par Mme Baghat, M. Boumaraf et M. Gaillet. Au cours de cette journée, les lycéens ont eu l'opportunité enrichissante de découvrir diverses formations, de recevoir des conseils avisés en matière de coaching, et d'établir des liens professionnels. Pour les élèves présents, cette occasion a également ouvert la porte à la découverte d'opportunités de stage, d'alternance, voire même de leur premier emploi. Les entreprises et les établissements d'enseignement supérieur ont activement contribué à l'événement en organisant des conférences captivantes, des Masterclass stimulantes, et des plateaux TV diffusés en direct, couvrant une variété de thématiques pour offrir une expérience complète et instructive aux participants. " Your Future" a ainsi ajouté une dimension interactive, permettant aux élèves de s'immerger davantage dans le monde professionnel et de créer des connexions significatives pour leur avenir.

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Une Aventure enneigée pour les TAA

90838483 236c 4016 8b31 41e53305a8b5La classe de neige est une expérience inoubliable pour les élèves des classes de TAA. Au cours de cette semaine, nos jeunes aventuriers ont la chance de plonger au cœur des sommets enneigés pour découvrir un tout nouvel univers. Entre découvertes pédagogiques et moments de détente, cette escapade hivernale restera gravée dans les mémoires. 

Les élèves et leurs professeurs sont ravis de partager avec vous les moments capturés au cœur des montagnes.

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Retours d'expérience inspirants

5e96abec 8984 44f9 9a71 b10f012656126 anciens élèves des promotions du bac 2017 et 2018 et des anciens étudiants du DNMADE promotion 2021 sont venus à la rencontre de nos élèves.

Les élèves des 3 classes de Terminales STD2A ont pu échanger avec eux dans la bonne humeur et la décontraction pour obtenir des conseils précieux avant l’ouverture de Parcoursup. Les anciens leur ont présenté leurs différentes formations et leurs parcours dans le graphisme, le motion design, l’illustration et l’architecture. Ils ont pu aussi voir l’évolution du parcours en STD2A et prendre conscience des attentes post-bac en DNMADE, en école d’architecture et dans les parcours en alternance, mais aussi à l’étranger (Formation en CGEP au Québec).

Nos anciens élèves étaient ravis de ces rencontres et sont prêts à renouveler l’expérience tout comme les élèves de terminales.

S. Wallois, C. Ricard, professeures 

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Plongée dans l’Iran d’aujourd’hui

Blind 2Les étudiant.es de DNMADE et DSAA ont découvert en octobre une pièce de théâtre du dramaturge iranien Amir Koohestani. La pièce Blind Runner croise les destins de trois personnages dans l’Iran d’aujourd’hui. Une jeune femme, rendue aveugle par une balle tirée lors d’une manifestation, cherche à fuir et à rejoindre le Royaume-Uni en traversant le tunnel sous la Manche en courant. Pour s’entraîner, elle fait la rencontre d’un couple dont la femme, journaliste, est prisonnière politique. Malgré la prison, ce couple cherche à maintenir leur lien en pratiquant la course à pieds dans et hors de la prison.

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Carte noire nommée désir, un spectacle qui bouscule

123En décembre, quelques DNMADE et DSAA ont vu au Théâtre de l’Odéon un spectacle-performance de Rébecca Chaillon qui réfléchit au regard porté wsur les femmes afro-descendantes en France.

«C'était un spectacle extrêmement marquant, j'ai été impressionnée de me voir passer par tellement d'états différents, les rires, les pleurs, le dégoût, la rage, la compassion.Cette expérience était très intéressante et poignante, et je la recommande à tous».

«Une expérience théâtrale où chaque scène est une pièce maîtresse d’un puzzle émotionnel».

La pièce est captivante. Les personnages évoluent dans un cadre théâtral riche en symbolisme, où les choix moraux sont mis à l'épreuve. Cette pièce offre une expérience immersive, mêlant l'intrigue à des dialogues poignants, offrant ainsi au public une réflexion profonde sur la nature de la culpabilité et de la rédemption.
Tout au long du spectacle, ce sont des voix qui portent et qui envoient des messagesremplis d'émotions(joie, tristesse, colère, folie...). Carte noire nommée désir fut pour moi une agréable découverte, me faisant passer par tous les états émotionnels, me sentant moi-même profondément concernée de par mes origines et ma culture. »

Deux étudiantes de DNMADE 1

Forum Post DNMADe 2023

 couv forum1La seconde édition du Forum post DNMADe a eu lieu cet automne. D’anciens étudiants, diplômés de Cotton, sont généreusement venus nous raconter leur parcours. Des étudiants de première, deuxième et troisième année, ainsi que quelques élèves de terminale ont participé à ce temps d’échange convivial. Cela permet à chacun d’envisager l’après-diplôme avec un éclairage plus concret, d’interroger sa posture et son projet professionnel.

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Initiation à la recherche en DNMADe 3

bibliEn troisième année de DNMADE, les élèves s’initient à la recherche en réalisant un mini-mémoire pour obtenir leur diplôme. Pour les aider, dès les premiers jours de septembre, deux sorties ont été organisées à la Bibliothèque Forney et à la Bibliothèque publique d’information (BPI) du Centre Pompidou, au cœur du IVe arrondissement de Paris. Le personnel leur a fait découvrir l’immensité des ressources disponibles et la méthode pour trouver de la documentation sur leurs sujets. Trois étudiant.es témoignent.

« Découvrir la Bpi et la bibliothèque Forney m'a permis de découvrir des lieux où travailler gratuitement, mais aussi avoir accès à une documentation très large. J'ai réalisé que la bibliothèque Forneyme correspondait bien puisqu'on a une documentation plus spécialisée dans le design et l'art, mais surtout que l'espace est assez spacieux pour pouvoir s'isoler pour travailler ou lire. »

« Plus qu'une bibliothèque, la BPI est un lieu d'étude. Il nous est indispensable pour trouver beaucoup de ressources en lien avec notre mémoire. Le site de recherche avancée de la Bibliothèque nous a bien été présenté. La Bibliothèque Forneycontient des ressources intéressantes avec des objets éditoriaux inspirants. » 

« J'ai trouvé la BPI très polyvalente, elle offre de nombreuses possibilités au public. Par exemple, les événements sont variés et le fait de pouvoir photocopier et numériser des livres est très pratique.

À la bibliothèque Forney, j'ai aimé découvrir des documents anciens ainsi que l'histoire du lieu. »

Merci à Augustin, Hélène et Hugo

L. Dion, professeure de lettres

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