Tous les élèves de seconde générale et professionnelle passeront un test de positionnement en français et en mathématiques, entre le 21 et le 27 septembre, selon le planning ci-dessous.
Pour la deuxième année, un test de positionnement spécifique sera également disponible pour l’ensemble des élèves entrant en formation de CAP.
Dans le contexte particulier de la rentrée 2021, une courte enquête sera adossée aux évaluations pour recueillir la perception des élèves sur leur vécu pendant l’année scolaire 2020-21.
Le test de positionnement en début de lycée
Courrier de Madame Guéroult, Proviseure, aux parents d'élèves
Les étudiants de DNMADE 1ère année ont pu s’initier à la technique du pop-up, lors d’un workshop avec l’illustratrice et auteure de livres pour enfants Clémence Gouache.
A partir de différents principes en deux ou trois dimensions et de systèmes de mécanique du papier, ils ont réalisé des livres animés présentant une micro narration sur cinq pages.
Ils ont également pu travailler la reliure et la couverture de leur livre, chacun s’appropriant une thématique particulière.
En cette fin d’année, les étudiants de
DN MADe 1 Graphisme ont conçu et réalisé l’enseigne peinte pour La Boulonnerie, lieu associatif situé dans le bas Montreuil à la place d’une ancienne fabrique de boulons. Ce lieu propose « un cadre ouvert pour l’accueil et l’accompagnement de projets dans le domaine des transformations alternatives du monde actuel ».
Après une rencontre sur place avec la présidente de l’association et le propriétaire du lieu, ainsi qu’une étude du patrimoine typographique des enseignes peintes en Seine-saint-Denis au début du siècle dernier, les étudiants ont proposé, par groupe, des compositions graphiques pour la devanture de La Boulonnerie.
Pour le projet retenu, porté par 5 étudiantes, la typographie employée a été redessinée à partir d’une ancienne enseigne de Bagnolet ; un motif composé d’alvéoles fait référence à la forme du boulon et à l’idée de ruche à projets.
Les DNMADE 1 mention graphisme ont créé et réalisé une fresque pour la pépinière d’entreprise, l’ATRIUM. Cette structure contribue au développement économique du territoire Est Ensemble (regroupement de 9 communes de la Seine Saint Denis).
Les étudiants ont travaillé sur la thématique du territoire en combinant des signes abstraits avec des représentations figuratives, emblématiques du territoire Est Ensemble.
Le projet retenu et réalisé vient s’intégrer au sein de la salle de réunion de la pépinière d’entreprise Atrium afin de permettre aux jeunes entreprises un développement dans un environnement inspirant. La combinaison des éléments abstraits est inspirée de la topographie et permet la mise en valeur des éléments figuratifs, illustrant les bâtiments et lieux des villes d’Est Ensemble. Les couleurs claires, en arrière plan, viennent contraster avec les éléments figuratifs aux tons plus soutenus. Des jeux de superposition et des variations d’échelle apportent du dynamisme à la fresque, tandis que des éléments en lignes claires viennent adoucir et aérer l’ensemble. Les motifs végétaux, aux formes courbes et arrondies, contrastent avec les architectures anguleuses.
Le parcours des jeunes entreprises hébergées par l’Atrium, est symbolisé par les lignes en pointillé qui permettent un cheminement visuel au sein de la fresque.
Le projet réalisé est celui de Dorine Bernard, Alice Lelerre, Malorie CLarey, Maëlle Duflot et Clémence Leprun.
Merci à Ilya Derrida et Livia Rodrigues pour leur participation lors de la réalisation.
Merci à Grégory Guimiot, porteur du projet et responsable des équipements économiques du territoire du Grand Paris Est Ensemble.
Ce projet a été encadré pédagogiquement par Marie Hesse.
À l’occasion des 150 ans de la Commune, les DNMADE 1ère année ont découvert cet épisode historique à travers une conférence d’une historienne, deux films documentaires, un travail en Arts appliqués et un spectacle au lycée (La Plume et le fusil de la compagnie TOC avec Emilie Paillard dans le rôle de Louise Michel) :
« Ces interventions et ces films nous ont permis de nous rendre compte de l’existence de cette partie de l’histoire très peu étudiée. Nous avons pu poser des visages sur des noms qui nous semblent pourtant familiers. Nous avons tous entendu parlé de Louise Michel, sur un arrêt de bus ou un nom de rue, mais sans toujours savoir qu’elle a été une figure importante. Elle s’est battue aux côtés d’hommes pour soutenir la Commune et a prouvé que les femmes étaient très impliquées dans cet épisode révolutionnaire. »
« C’était très intéressant de découvrir cette partie de l’histoire si méconnue et ses figures fortes devenues des fantômes de l’histoire. Découvrir les combats des femmes de l’époque pour leurs droits et ceux de tous était inspirant. Entendre ces récits du passé inspire pour le présent. L’envie d’un peuple fort et uni se battant pour ses idéaux fait écho avec les manifestations de notre quotidien. »
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Depuis le mois de janvier 2020, la musique est à l'honneur au lycée Eugénie Cotton. Les classes de TGA3 et TEVL, accompagnées de leurs professeurs participent à un projet musical encadré par les musiciens de la philarmonie de Paris.
Vendredi 2 avril, les DSAA1 ont animé une des rencontres publiques du festival littéraire du 93 Hors Limites autour du livre La Raison des plus forts. Chroniques du procès France Telecom.
