Publié par Sophie Wallois .
Comme l’an dernier, d’anciens élèves sont venus rencontrer nos étudiants dans le cadre de la semaine Mon Parcours Mon Métier.
Ces anciens élèves, fidèles à cet échange, ont partagé leurs expériences et présenté leurs parcours d’études aux élèves actuels, lors de rencontres organisées sur deux journées. Les élèves de Terminale STD2A ainsi qu’une classe de Première ont pu échanger avec eux dans une ambiance chaleureuse et décontractée, recueillant des conseils précieux à l’approche de l’ouverture de Parcoursup.
Ces échanges ont permis aux anciens élèves de présenter diverses formations et métiers dans des domaines tels que le graphisme, le motion design, l’illustration, l’animation, le design d’espace ou encore le design produit. Ils ont également évoqué l’évolution des attentes en STD2A, les exigences des études post-bac, ainsi que les réalités et les défis du monde professionnel dans les arts appliqués. Malgré le sentiment parfois partagé que les discussions étaient trop brèves en raison du grand nombre de participants, ces moments d’échanges ont été très enrichissants.
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Publié par Frédéric Lamboley.
La nouvelle fresque réalisée par les étudiants de Dsaa1 Design éditorial multisupports nous raconte une histoire épique, faite de batailles, de courses-poursuites, de rencontres, de festins et de coups de foudre.
A découvrir sur le mur du parking Est de l'école.
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Publié par Super Utilisateur.
Quelques étudiantes de DSAA et DNMADE ont découvert la danse Krump au Théâtre de la Bastille grâce au spectacle Cellules présenté par la danseuseNach.
Deux étudiantes de DSAA racontent :
« Krump, danse puissante. C’est le premier mot qui me vient à l’esprit. Comme lors d’un combat, les mouvements sont saccadés, amples, précis. La danseuse se bat contre les autres, invisibles, dissimulés dans l’obscurité, mais aussi contre elle-même. Elle éprouve chaque pas, transmet autant d’émotions par le corps que par ses expressions du visage, exacerbées. Elle souffre, on le voit, on le ressent, puis se répare en silence. Tant par sa respiration que par son expressivité, Nach transmet beaucoup au public. Les histoires se superposent, la danse, les fonds vidéo projetés, l’improvisation s’entremêlent. Si je devais retenir un passage, ce serait la chorégraphie accompagnée par un téléphone dans la main, flash allumé, qui intensifie les mouvements avec un jeu de lumière saisissant. »
« La performance de Nach était surprenante. Dès le début du spectacle, une tension se crée grâce aux sons et aux jeux de lumières. La danseuse noue un lien fort avec le public à travers ses expressions et ses regards appuyés. Son souffle, parfaitement maîtrisé, semble être une seconde personne qui accompagne Nach. Puissant, fort et étrange, le spectacle nous fait ressentir autant de sensations que la danseuse qui les véhicule. »
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Publié par Super Utilisateur.
Année olympique oblige, l’équipe enseignante du DNMade mention graphisme a initié une belle collaboration avec le musée de l’histoire vivante à Montreuil dans le cadre de l’exposition Sport en banlieue parisienne. Essentiellement centrées sur l’histoire sociale, politique et culturelle, sur l’histoire du socialisme, du communisme et des courants libertaires, les collections de ce musée sont régulièrement mises en valeur et permettent de découvrir le passé ouvrier de la ville. Notre collaboration ambitieuse a permis aux 38 étudiants.es de la promotion de 2e année de se confronter pour la première fois aux exigences d’un projet réalisé « en vrai » puisqu’elles/ils ont réalisé l’ensemble des éléments de communication de cette exposition inédite soit, une affiche, un ensemble d’animations en motion design et un catalogue d’exposition, le tout en un temps record. Aux côtés de Thomas Le Goff, responsable de la relation avec les publics et de l’ensemble de l’équipe du musée, elles/ils ont pu découvrir les enjeux de la médiation culturelle et de la muséographie. Au-delà des productions graphiques réalisées, ce partenariat a permis de renforcer les échanges au sein de notre territoire et de valoriser haut et fort, le travail de nos étudiants.es.
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Publié par ddfpt aa.
Récemment, l'imprimerie Label Quadri, représentée par M. Colcher, a engagé une collaboration avec les étudiants en troisième année du DNMADe. Durant leur exploration des techniques d'impression pour leurs mémoires, les étudiants ont eu l'opportunité de poser des questions techniques précises et concrètes à leur futur partenaire principal, l'imprimeur.
Label Quadri se distingue par sa section dédiée à l'impression numérique, basée à Montreuil, tandis que sa partie OFFSET est établie en Loire Atlantique. Nous exprimons notre reconnaissance envers M. Colcher pour son professionnalisme, sa disponibilité et sa générosité.
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Publié par Stéphane Darricau.
Le DSAA "Design éditorial multisupports" proposé par le lycée Eugénie-Cotton est une formation supérieure d’une durée de deux ans.
Elle est accessible aux titulaires d’un DN-MADe mention “Graphisme”, ou d'un diplôme de premier cycle (DNA) en design graphique obtenu dans une école d’art du Ministère de la Culture.
Présentation
Le champ disciplinaire de ce DSAA est celui du design éditorial — édition et presse — appliqué au support imprimé autant qu’aux outils de diffusion numérique (publication en ligne, sur smartphone ou sur tablette tactile).
La formation associe étroitement le développement de compétences pratiques (typographie, iconographie, technologie, etc.) et le renforcement d’une culture tant spécifique que généraliste — la sensibilité aux contenus textuels, illustratifs, informationnels, etc., constituant la première des qualités requises chez un designer éditorial. Cela étant, les savoirs et les savoir-faire qui forment le cœur de cet enseignement ne se limitent pas aux secteurs de l’édition et de la presse — ils ont également vocation à trouver des applications dans d’autres domaines de la création graphique tels que l’identité visuelle, la signalétique, la communication institutionnelle ou culturelle, etc. Une large place est accordée à la construction par l’étudiant de sa propre posture créative, à travers la valorisation de ses propres centres d’intérêt, de ses propres méthodologies, de son propre corpus de références, de sa propre culture générale et professionnelle.
Le diplôme (niveau I, équivalent Mastère) s’obtient par étapes successives au cours du second semestre de la deuxième année : après validation de l’ensemble des unités d’enseignement, l’étudiant soutient devant un jury son mémoire de recherche, puis son macro-projet en design.
Horaires
En plus des horaires proposés ci-dessous, des professionnels du design éditorial (créateurs, graphistes, éditeurs, juristes...) interviennent sous forme de workshop ou de conférences à hauteur de 120 heures pour la première année et 100 heures pour la seconde.
| Discipline | 1ère année | 2de année |
|---|
| Pôle Culture |
|
|
| Humanités modernes |
6 h |
4 h |
| Langue vivante étrangère |
2 h |
1 h |
| Stratégie marketing et juridique |
2 h |
2 h |
| Pôle Recherche et création en arts visuels |
|
|
| Cultures & pratiques techniques |
1 h |
1 h |
| Pratiques plastiques & médiations |
7 h |
3 h |
| Pôle Recherche et création en design |
|
|
| Innovation, prospective & recherche |
1 h |
1 h |
| Laboratoire d'expérimentation & de recherches |
11 h |
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| Macro-projet |
1 h |
17 h |
| Mémoire de recherche professionnel |
|
2 h |
| Mémoire en langue vivante étrangère |
|
1 h |
La première année de formation comporte une période de stage obligatoire en entreprise, en France ou à l’étranger, d’une durée de douze semaines.
Métiers
Ce DSAA ouvre sur tous les champs professionnels du design graphique dans lesquels la maîtrise de la typographie et de l’architecture des contenus textuels, graphiques et iconographiques présente une importance cruciale.
Le designer peut exercer en indépendant, ou en tant que salarié d’un studio de graphisme, d’une maison d’édition (traditionnelle ou numérique), d’un groupe de presse, du service de communication d’une institution culturelle, etc.
Vous pouvez suivre le DSAA sur les réseaux sociaux :
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#Pour en savoir plus, le site Design & métiers d'Art :
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