Premier petit déjeuner de l’Emploi : à la découverte des métiers des Ressources Humaines

Le mercredi 27 novembre, de 9h00 à 10h30, s’est tenu le premier Petit Déjeuner de l’Emploi. Cet événement avait pour ambition de faire découvrir aux élèves les métiers du domaine des Ressources Humaines, tout en mettant en lumière les formations accessibles, les parcours professionnels possibles et en favorisant des échanges riches avec des experts du secteur.

Au cœur de cette matinée, l’objectif était clair : éveiller l’intérêt des élèves pour le monde des Ressources Humaines. Les professionnels invités ont présenté les différentes facettes de ce secteur.

Les centres de formation présents, ASSOFAC et IFOCOP  ont détaillé les cursus adaptés aux besoins du marché, insistant sur l’importance de combiner théorie et pratique pour réussir dans ce domaine.

Les interventions de Linda et Selma, anciennes élèves aux parcours inspirants, ont été particulièrement marquantes.

Elles ont partagé leur évolution depuis leurs débuts scolaires jusqu’à leur poste actuel, mettant ainsi en avant l’importance de la persévérance et de la formation continue. Leur enthousiasme et leur sincérité ont captivé l’audience, suscitant admiration et motivation chez les élèves présents.

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Plongée aux origines des grands magasins pour les DNMADE 1

Les DNMADE 1^ère année ont visité lundi 18 novembre l’exposition « La Saga des grands magasins » proposée par la Cité de l’architecture et du patrimoine. Les deux groupes ont découvert l’évolution des grands magasins des années 1860 à aujourd’hui, de Paris aux autres villes de France et capitales du monde. Escaliers Art déco, portes de cabine d’essayageArt nouveau, affiches publicitaires ou cadeaux promotionnels : l’exposition propose un aperçu très concret de notre histoire architecturale et urbaine, mais aussi commerciale et sociale.

« Grâce aux maquettes et fragments de décors, l’exposition permet de bien se représenter les lieux passés ou contemporains. »

« On comprend mieux comment se sont mises en place certaines activités considérées comme féminines comme le shopping. »

« La reconstitution d’un comptoir du XIX^ème siècle avec des articles de mode et de parfumerie à toucher librement permet de se plonger de façon immersive dans les premiers grands magasins. »

Laetitia Dion, professeure de lettres

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Regards croisés sur l’orientation

Comme l’an dernier, d’anciens élèves sont venus rencontrer nos étudiants dans le cadre de la semaine Mon Parcours Mon Métier.

Ces anciens élèves, fidèles à cet échange, ont partagé leurs expériences et présenté leurs parcours d’études aux élèves actuels, lors de rencontres organisées sur deux journées. Les élèves de Terminale STD2A ainsi qu’une classe de Première ont pu échanger avec eux dans une ambiance chaleureuse et décontractée, recueillant des conseils précieux à l’approche de l’ouverture de Parcoursup.

Ces échanges ont permis aux anciens élèves de présenter diverses formations et métiers dans des domaines tels que le graphisme, le motion design, l’illustration, l’animation, le design d’espace ou encore le design produit. Ils ont également évoqué l’évolution des attentes en STD2A, les exigences des études post-bac, ainsi que les réalités et les défis du monde professionnel dans les arts appliqués. Malgré le sentiment parfois partagé que les discussions étaient trop brèves en raison du grand nombre de participants, ces moments d’échanges ont été très enrichissants.

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Visite au siège de l’UNESCO : une expérience enrichissante pour les élèves de 1ère MCVA

Le 13 novembre les élèves de premières Bac Professionnel Métiers du Commerce et de la Vente option A ont visité le siège de l’Unesco réunissant des délégations de 194 pays. Ses bâtiments ont été conçus grâce à la collaboration d’architectes de nations différentes, parfois ennemies pendant la Seconde Guerre Mondiale dans une idée de dialogue et de paix. Ils ont été construits dans des matériaux comme du béton, de la pierre et du verre dans un style dit « brutaliste ».

Les élèves ont admiré la collection d’œuvres d’arts exposée dans les jardins : un mobile d’Alexander Calder, la fresque de street art de Vhils et ont découvert le jardin japonais de la paix et celui de la tolérance formalisant les objectifs de cette institution.

Les élèves ont pu entrer dans l’auditorium et comprendre le fonctionnement d’une institution internationale entre échanges diplomatiques, développement et réalisation de projets autour de l’Education, la Science et la Culture et protection du patrimoine (naturel, matériel et immatériel). En fin de visite, ils ont visité une exposition réalisée par des enfants afin d’illustrer un site du patrimoine mondial.

Mme GAUTHE, professseure de lettres-histoire-géographie

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