La seconde édition du Forum post DNMADe a eu lieu cet automne. D’anciens étudiants, diplômés de Cotton, sont généreusement venus nous raconter leur parcours. Des étudiants de première, deuxième et troisième année, ainsi que quelques élèves de terminale ont participé à ce temps d’échange convivial. Cela permet à chacun d’envisager l’après-diplôme avec un éclairage plus concret, d’interroger sa posture et son projet professionnel.
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Les étudiant.es de DNMADE et DSAA ont découvert en octobre une pièce de théâtre du dramaturge iranien Amir Koohestani. La pièce Blind Runner croise les destins de trois personnages dans l’Iran d’aujourd’hui. Une jeune femme, rendue aveugle par une balle tirée lors d’une manifestation, cherche à fuir et à rejoindre le Royaume-Uni en traversant le tunnel sous la Manche en courant. Pour s’entraîner, elle fait la rencontre d’un couple dont la femme, journaliste, est prisonnière politique. Malgré la prison, ce couple cherche à maintenir leur lien en pratiquant la course à pieds dans et hors de la prison.
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En troisième année de DNMADE, les élèves s’initient à la recherche en réalisant un mini-mémoire pour obtenir leur diplôme. Pour les aider, dès les premiers jours de septembre, deux sorties ont été organisées à la Bibliothèque Forney et à la Bibliothèque publique d’information (BPI) du Centre Pompidou, au cœur du IVe arrondissement de Paris. Le personnel leur a fait découvrir l’immensité des ressources disponibles et la méthode pour trouver de la documentation sur leurs sujets. Trois étudiant.es témoignent.
« Découvrir la Bpi et la bibliothèque Forney m'a permis de découvrir des lieux où travailler gratuitement, mais aussi avoir accès à une documentation très large. J'ai réalisé que la bibliothèque Forneyme correspondait bien puisqu'on a une documentation plus spécialisée dans le design et l'art, mais surtout que l'espace est assez spacieux pour pouvoir s'isoler pour travailler ou lire. »
« Plus qu'une bibliothèque, la BPI est un lieu d'étude. Il nous est indispensable pour trouver beaucoup de ressources en lien avec notre mémoire. Le site de recherche avancée de la Bibliothèque nous a bien été présenté. La Bibliothèque Forneycontient des ressources intéressantes avec des objets éditoriaux inspirants. »
« J'ai trouvé la BPI très polyvalente, elle offre de nombreuses possibilités au public. Par exemple, les événements sont variés et le fait de pouvoir photocopier et numériser des livres est très pratique.
À la bibliothèque Forney, j'ai aimé découvrir des documents anciens ainsi que l'histoire du lieu. »
Merci à Augustin, Hélène et Hugo
L. Dion, professeure de lettres
Près de 250 anciens élèves et étudiants se sont retrouvés mardi 28 novembre dernier pour recevoir des mains de Madame Guéroult, Proviseure, et de leurs anciens professeurs, leurs diplômes.
Accueillis par Madame Attia, adjointe au maire déléguée à l'éducation, à la salle des fêtes de le mairie de Montreuil, les récipiendaires ont été chaleureusement félicités et applaudis par le personnel du lycée et les familles qui avaient répondues à l’invitation.
Après la traditionnelle photo de groupe, les heureux diplômés ont pu échanger, autour du verre de l’amitié, avec leurs anciens camarades et professeurs sur leurs poursuite de scolarité.
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A l’occasion de la Journée de l’Orientation et de l’Apprentissage proposée par l’Opco Atlas, grâce à des échanges directs avec des professionnels, les élèves de la voie professionnelle ont pu découvrir la réalité des métiers de l’Assurance, de la Banque & Finance, du Conseil, de l’Évènementiel, de l’Ingénierie, du Numérique, de l’Expertise comptable & Audit.
Les ateliers animés par des professionnels travaillant dans les entreprises du territoire ont été proposés autour de témoignages et d’échanges, l’occasion de présenter les secteurs, la diversité des métiers, les formations pour y accéder mais aussi le quotidien et le parcours du professionnel.
Cet évènement d’accompagnement à l’orientation s’inscrit dans les actions engagées par l’établissement dans le cadre de Parcours Avenir. Il aide à renforcer la coopération avec les acteurs locaux de l'économie, sensibiliser les élèves au milieu professionnel et ainsi favoriser leur insertion.
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